Digitaal burgerschap versterken door onderzoek, ontwerp en dialoog
Onderzoeksgroep die digitale geletterdheid bevordert door evidence-based inzichten over sociale media, privacy en AI-ethiek
Onze Missie
Digitaal burgerschap versterken door onderzoek en samenwerking
Bij de Digital Literacy Hub onderzoeken we hoe mensen de digitale wereld navigeren, weerstaan en hervormen. Onze missie is om individuen en gemeenschappen te versterken door middel van onderzoeksgerichte inzichten en op maat gemaakte interventies die kritisch, zelfverzekerd en verantwoordelijk digitaal handelen bevorderen. Wij geloven dat digitale geletterdheid geen statisch vaardigheidspakket is, maar een dynamische en zich ontwikkelende capaciteit — een die moet worden gecultiveerd in dialoog met snel veranderende technologieën, platforms en maatschappelijke normen.
Geworteld in academische excellentie en interdisciplinaire samenwerking brengt de Hub onderzoekers, docenten, ontwerpers en beleidsmakers samen om oplossingen te co-creëren die er toe doen. Van door AI aangedreven personalisering en gedrag op sociale media tot platformbestuur en data-ethiek: ons werk pakt de urgente uitdagingen van het digitale leven aan. Wij streven ernaar de kloof tussen theorie en praktijk te overbruggen — door complexe inzichten te vertalen naar praktische tools en strategieën die digitaal burgerschap ondersteunen, privacy beschermen en digitaal welzijn voor iedereen bevorderen.
Lees meer over hoe wij digitale geletterdheid zien →
Onderzoeksgericht
Ons werk verankerd in rigoureus academisch onderzoek en evidence-based inzichten
Samenwerkend
Diverse perspectieven uit de academische wereld, industrie en het maatschappelijk middenveld samenbrengen
Ethisch
Verantwoord digitaal handelen bevorderen en individuele rechten en welzijn beschermen
Inclusief
Zorgen dat digitale geletterdheidsoplossingen werken voor diverse gemeenschappen en contexten
Innovatief
Geavanceerde benaderingen ontwikkelen om opkomende digitale uitdagingen aan te pakken
Impactgericht
Onderzoek vertalen naar praktische tools en strategieën die echt een verschil maken
Ons Team
Ontmoet de onderzoekers die de toekomst van digitale geletterdheid vormgeven
Philipp K. Masur
Co-directeur
Douglas Parry
Co-directeur
Jolanda Veldhuis
Co-directeur
Martin Baars
Lid
Ellen Droog
Lid
Tilo Hartmann
Lid
Dian van Huijstee
Lid
Onze Partners
Partnerinstellingen
Onze Publicaties
Onderzoeksresultaten die bijdragen aan het veld van digitale geletterdheid
Escaping the Digital Panopticon? Longitudinal Effects of Dataveillance Salience Shocks on Privacy Attitudes and Inhibited Behaviors
Meier, Y., Masur, P. K.
Examining learners' engagement patterns and knowledge outcome in an experiential learning intervention for youth's social media literacy
Zou, W., Purington Drake, A., Masur, P. K., Whitlock, J., Bazarova, N. N.
Social Media and Youth Mental Health: Simple Narratives Produce Biased Interpretations
Sewall, C., Parry, D. A.
Mapping a Pluralistic Continuum of Approaches to Digital Disconnection
Ross, M., Gilbert, A., Klingelhoefer, J., Matassi, M., Nassen, L., Van Bruyssel, S., Verlinden, A., Parry, D. A.
Does the Mere Presence of a Smartphone Impact Cognitive Performance? A Meta-Analysis of the 'Brain Drain Effect'
Parry, D. A.
The active-passive dichotomy refined: How types of photo sharing and photo viewing coincide with adolescents' mental health and body image
Bij de Vaate, N. A. J. D., Veldhuis, J., Konijn, E. A.
Neem Contact Op
Of u nu beleid vormt, de volgende generatie onderwijst, verslag doet van de digitale samenleving, of onderzoek uitvoert — we horen graag van u.